miércoles, 8 de julio de 2015

ALGO MÁS sobre TRAYECTORIAS ESCOLARES y DIVERSIDAD


"Este documento plantea una serie de reflexiones, consideraciones y propuestas de distinto tenor, articuladas en torno a la preocupación política por la inclusión educativa de los niños, niñas y adolescentes de nuestro continente, en especial de aquellos que, por las difíciles circunstancias en que viven o por la acción del sistema escolar, desarrollan trayectorias escolares en las que resultan incumplidos sus derechos educativos."

"En todo caso, nuestra reflexión es que la inclusión educativa no puede resolverse con una prédica a favor de una mera sensibilización hacia las diferencias; la escuela centenaria deberá cambiar. Cómo hacerlo a favor de un proyecto formativo que prepare a los alumnos (a todos los alumnos y alumnas) para vivir en sociedades más complejas, y también más plurales, es nuestro desafío. "


 terigi, trayectorias

UN TEXTO IMPRESCINDIBLE cuando de ALFABETIZACIÓN INICIAL se trata...

FERREIRO, Emilia (1991) "La construcción de la escritura en el niño". Lectura y Vida, Año 12, N° 3

 ferreiro la construccion

lunes, 9 de febrero de 2015

GUIÓN PARA LOS CURSANTES

Guión del curso de Capacitación para los cursantes:

 guion curso

BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA

Kaufman, A (2010). “Qué enseñamos”. En: Leer y escribir, el día a día en las aulas. CABA, Aique, pp. 17-26 (define Lenguaje escrito y sistema de escritura)

 KAUFMAN_QUÉ ENSEÑAMOS


Kaufman, A (2010). Cómo comienza la alfabetización”. En: Leer y escribir, el día a día en las aulas. CABA, Aique, pp. 27-64

 kAUFMAN_CÓMO COMIENZA

Kaufman, A (2002):”Legalizar las lecturas noconvencionales. Una tarea impostergable en la alfabetización inicial.En: Alfabetización temprana ¿Y después? Santillana. (Cap. 2.Páginas 45 a 51) (define Lenguaje escrito y sistema de escritura)

FAUFMAN_LEGALIZAR

Benveniste,C.M.(1998)”La escritura del lenguaje dominguero”. En: Ferreriro, E. (comp.): Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura. Siglo veintiuno

 LA ESCRITURA DEL LENGUAJE DOMINGUERO

Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires: ”La práctica de la escritura” EN: Lengua. Actualización Curricular, Documento 2. (Pág. 38-83)

 dOC 2 CURRIC


DGCyE (2007) Diseño Curricular de Educación  Primaria.  Prácticas del Lenguaje. Primer ciclo Ciclo, Apartados:

 eSCRIBIR EN TORNO A LO LITERARIO_dc


 dc_sistema de escritura


 dc_REFLEXION DEL LENGUAJE


 actualizacion curricular 4


ANEXO 06: Producciones de Segundo Ciclo

ANEXO 06: Producciones de Segundo Ciclo 

En el marco del Proyecto "Héroes de la Mitología griega", los alumnos escriben una nueva hazaña para Hércules.
En este documento se registra la transcripción literal de las producciones, y a continuación dichas producciones con normalización ortográfica con el único objeto de favorecer la comprensión de las mismas para su estudio y/o análisis por parte de los docentes.

 producciones hercules

ANEXO 5: Producciones infantiles (2)

ANEXO 05: Producciones infantiles (2)

 producciones infantiles 2